La carrera de Ingeniería Civil en Energía de la Universidad Adolfo Ibáñez ha inaugurado su nuevo curso de pregrado, «Laboratorio de Energías Renovables». Este curso cuenta con una infraestructura moderna y segura que permite la realización de experimentos prácticos en energía eólica, solar fotovoltaica, hidrógeno verde y electromovilidad.
Creación del curso de laboratorio en energías renovables
El doctor Luis Gutiérrez, director de la carrera Ingeniería Civil en Energía, explica que la idea de este curso surgió hace tres años con la misión de formar profesionales especializados en liderar la transición energética. Además, el docente destaca que, aunque la malla curricular fue actualizada el año pasado, faltaba la implementación de un curso 100% práctico en energías renovables.
- «El curso de laboratorio en energías renovables es muy necesario para una carrera de este tipo», mencionó el doctor Luis Gutiérrez, director de la carrera.
- «Con este objetivo en mente, instalamos equipamiento de última generación en nuestra planta fotovoltaica y en una pequeña planta de hidrógeno», agregó el doctor Gutiérrez.
- «Esperamos que esta iniciativa marque la diferencia con otros programas de pregrado», afirmó el director de la carrera.
Importancia de la práctica en energías renovables
El doctor Felipe Larraín, profesor y director asociado de investigación del Centro de Transición Energética, destaca la relevancia de la práctica en este campo. Según él, es fundamental que los estudiantes puedan trabajar en terreno y entender los desafíos técnicos que se presentan.
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- «La idea es que los estudiantes comprendan la magnitud de los desafíos técnicos relacionados con la operación y el mantenimiento de plantas eólicas y solares», explicó el doctor Felipe Larraín.
- «La práctica permitirá a los estudiantes adquirir habilidades prácticas en el área de energías renovables», agregó el profesor.
Infraestructura y oportunidades de investigación
La infraestructura del laboratorio no solo incluye equipos de generación de energía renovable, sino también equipos de electrónica de potencia y sistemas de monitoreo y control. Esto permite realizar experimentos docentes, poner en práctica conocimientos adquiridos en otros cursos y realizar investigaciones en condiciones reales.
- «Los estudiantes pueden utilizar la infraestructura para testear prototipos de generación de energía y contribuir a la investigación y transferencia de conocimientos a la industria», mencionó el doctor Felipe Larraín.
- «También se puede medir el rendimiento de los módulos fotovoltaicos y su degradación a lo largo del tiempo», añadió el profesor.
Potencial del «Túnel de viento»
El laboratorio cuenta con un «Túnel de viento» que permite a los estudiantes medir el impacto de variables en aerogeneradores a pequeña escala. Esto es útil tanto para la docencia como para preparar la reconversión laboral de profesionales de la industria energética tradicional.
- «El equipamiento de laboratorio puede ayudar a profesionales que deseen incursionar en la operación y mantenimiento de centrales eólicas y solares», explicó el doctor Felipe Larraín.